Commenti a: Orientamento o caste?

di antonio.fini

Sun, 28 Feb 2010 20:14:17 +0000

@emanuela: fantastica sintesi “antropologica”!!
@anna: devo dire che …ci hai proprio preso! Anche se devo riconoscere che nel caso di Ale la “sentenza” è stata benevola, tuttavia le cose stanno pià o meno come dici tu, come ..hai fatto a saperlo ?

di anna

Sat, 27 Feb 2010 16:30:44 +0000

Concordo sulle vostre osservazioni relative alla “ghettizzazione” dei “meno bravi” e al fatto che una siffatta scheda non ha la funzione che l’orientamento dovrebbe avere. Vorrei però soffermarmi anche su un altro aspetto, e cioè: da chi viene questo giudizio? O forse dovrei dire questa sentenza? Nella valutazione tradizionale scolastica (e parlo anche di quello che avviene nei licei) i cosiddetti bravi non coincidono necessariamente con i capaci, dal momento che esiste un vizio valutativo nel sistema scolastico che apprezza gli studenti che sono dei bravi ripetitori di quanto il docente trasmette non considerando, spesso, la curiosità intellettuale, l’esercizio del pensiero creativo, particolari attitudini, capacità di risolvere problemi in contesti diversi da quelli proposti a scuola ect. Per esempio (paradossalmente!) continua a vigere la separazione tra cultura umanistica e scientifica e, nella maggior parte dei casi, i bravi della scuola sono i bravi nelle materie umanistiche (a voi i commenti). Così accade che, con lo stesso discutibile criterio con cui la scuola media seleziona i candidati ai Licei e quelli che possono appetere al più alle scuole “di serie B”, al termine del percorso liceale si seleziona “la carica dei cento” e la categoria di quelli che “valgono di meno”, con ovvio danno per chi deve inserirsi nel mondo del lavoro dove nella maggior parte dei concorsi il voto della scuola ha il suo peso.

di antonio.fini

Fri, 19 Feb 2010 17:11:47 +0000

Purtroppo Marcello temo che la politica spicciola purtroppo questa volta non c’entri…
Questi “orrori” ci sono sempre stati.. non dipendono dalle ultime sciagurate “riforme” anche se queste, ovviamente, non fanno altro che peggiorare la situazione…

di Emanuela

Fri, 19 Feb 2010 17:09:19 +0000

Almeno il tatto di scrivere \’potrebbe\’ invece di \’può\’. Sempre che per i docenti la grammatica abbia ancora un qualche significato.
La stessa gerarchia si ripropone nella classe docente, perciò autorappresentativa:
- licei: sei un insegnante al top, sei lì sicuramente per volontà divina;
- istituti tecnici: sei un docente che capisce solo di macchine e di conti. Ti sfuggono i grandi temi esistenziali, meglio non affrontarli;
- istituti professionali: tenere a bada degli scalmanati, motivarli e renderli civilizzati non è un\’azione intellettualmente apprezzabile.
- corsi professionali: io che impari il cinese?

Ho appena finito la lettura di \’L\’eleganza del riccio\’ che affronta anche questi temi e di tutto ciò che ci lasciamo sfuggire.

di Marcello Molino

Fri, 19 Feb 2010 17:03:22 +0000

Ma qui stanno diventando tutti matti!
La scuola che dovrebbe opera come ascensore sociale agisce subdolamente per buttare giù … dalle scale proprio coloro che già sono svantaggiati socialmente e culturalmente?!
Ecco i primi effetti di quell\\\’approccio classista volto a capovolgere il senso profondo dell\\\’educazione dei nostri giovani.
Scusa lo sfogo, Antonio, ma davvero non se ne può più di questa strisciante deriva antipopolare portata avanti dagli \\\’uomini del fare\\\’.