Anto’stuff

Leggo ieri sul blog di Mario Agati:

clipped from agatimario.blogspot.com

È bastata una sedutina in laboratorio per scoprirlo: tutte sanno googlare, ma nessuna sa a che cosa serve la barra degli indirizzi di un browser (e, naturalmente nessuna sa cos’è un browser), quasi tutte sanno copiare un URL (per “incollare” la foto nel mio space!!!), ma nessuna sa cos’è; tutte vanno in rete, ma nessuna sa cos’è; tutte usano wikipedia, ma…

Tutte vivono, ma non sanno veramente perché.

(non sarà il caso che i non nativi digitali insegnano ai nativi digitali cosa vuol dire essere nativi digitali?)

La riflessione di Mario è anche in qualche modo alla base del progetto Digital Competence Assessment, al quale sto lavorando da più di un anno, con il team dell’Università di Firenze diretto dal prof. Antonio Calvani.

Non mi dilungo qui su finalità  e obiettivi del progetto, che sono ben spiegati sul sito.

Approfitto però per informare che la prima parte del progetto, quella che riguarda i questionari di autovalutazione per gli studenti, è ormai a regime.

Gli insegnanti interessati possono fare richiesta di attivazione di un’area  per le proprie classi (il sistema è basato su Moodle) e gestirsi autonomamente, totalmente online, i questionari di autovalutazione sulla competenza digitale dei propri allievi.

Il target sono i ragazzi di 15/16 anni, del biennio degli Istituti Superiori: proprio i cosiddetti nativi digitali sulle cui reali competenze per comprendere davvero il mondo digitale nel quale vivono si nutrono seri dubbi…

Siamo in fase di beta-test anche per una serie di prove più strutturate, denominate prove situate. Chi fosse interessato a partecipare a questa fase ancora più…sperimentale, può contattarmi direttamente.