Anto’stuff

Questo è il suggestivo incipit della presentazione di un interessante documento, un whitepaper dal titolo “Building a collaborative workplace”, prodotto da Anecdote, una società australiana che si occupa di …Business narrative, qualunque cosa essa sia!

Il paper tratta della collaborazione in generale, soprattutto delle competenze necessarie per operare collaborativamente e delle strategie che si possono mettere in atto per supportare la collaborazione nelle organizzazioni.

Gli autori distinguono tra tre livelli principali di collaborazione: team, comunità e reti. E’ una classificazione forse un po’ rigida ma che trovo giusta, anche se Siemens la critica, sostenendo che, in fondo, la struttura sottostante è sempre la rete… Sarà, ma collaborare in un gruppo ristretto, molto focalizzato su un obiettivo ha peculiarità ben diverse da una rete come può essere un social networking anche tematico, come ad esempio LTEver. Non sarebbe corretto applicare gli stessi criteri e le stesse tecniche in casi così diversi.

Perché, nell’era del Web, si scrivono ancora libri e si tengono corsi e seminari “tradizionali”?

Secondo Jakob Nielsen, perché questi mezzi continuano a rappresentare

la migliore modalità per l’apprendimento “profondo” di nuovi concetti.

In questo articolo, Nielsen arriva a definire l’e-learning un ossimoro, ovvero non si può imparare nulla sul Web?

Downes però la pensa diversamente: si scrivono ancora  libri e si tengono ancora seminari e corsi perché …così gli autori fanno soldi, non perché con essi si impara meglio.

Certo, in questi termini è un dibattito tra estremisti.

Personalmente,  continuo a avere necessità della carta stampata (non necessariamente il libro, però..) per studiare davvero (apprendimento profondo).

Mi domando tuttavia se non sia ragionevole pensare a soluzioni miste come quella del libro sull’e-learning di Anderson che ho segnalato qualche giorno fa: edizioni sul Web gratis o a costi molto bassi e prezzo normale per l’edizione stampata, a scelta dell’utente.